Rust, overzicht en zelfvertrouwen voor middelbare scholieren
Veel leerlingen lopen niet vast op hun capaciteiten, maar op hoe ze moeten beginnen, plannen en leren. Met alle vakken, opdrachten en toetsen tegelijk kan het lastig zijn om overzicht te bewaren. Dat geeft stress, maakt leren zwaar en zorgt ervoor dat het vertrouwen langzaam verdwijnt.
Ik begeleid middelbare scholieren uit Brielle, Tinte, Rockanje, Oostvoorne en Hellevoetsluis bij het terugvinden van overzicht, structuur en effectieve leerstrategieën. We zoeken samen naar een manier van leren die past bij de leerling zelf, zodat er weer grip ontstaat op school en toetsen.
Het doel is dat een leerling rust, overzicht en vaardigheid ontwikkelt, waardoor leren weer haalbaar en meestal zelfs leuk wordt. Zodra een leerling zich weer vaardig voelt in leren en merkt dat hij of zij controle krijgt over schoolprestaties, ontstaat er ruimte voor plezier en motivatie. Het doet ontzettend veel met het zelfvertrouwen wanneer een leerling ontdekt dat het niet ligt aan ‘niet slim genoeg zijn’, maar simpelweg aan de aanpak. Wanneer die aanpak strategischer wordt ingezet, zien leerlingen al snel hoe bekwaam ze eigenlijk zijn.
Door mijn propedeuse Toegepaste Psychologie en mijn huidige studie Klinische Psychoneuroimmunologie begrijp ik goed hoe het brein leert, hoe stress invloed heeft op concentratie en waarom leerlingen soms vastlopen terwijl hun intelligentie juist hoog is. Ik herken patronen zoals faalangst, perfectionisme, drukgevoeligheid of blokkades in motivatie en kan hier tijdens de begeleiding op inspelen.
Mijn kracht ligt in het creëren van rust, overzicht en vertrouwen, waardoor leerlingen ontdekken dat ze wél kunnen leren, op een manier die bij hun past.
Ben je geïnteresseerd of wil je meer weten?
Voor meer informatie zie Over mij of Werkwijze
Wil je gelijk een afspraak inplannen? Klik dan op onderstaande knop.